單位離家很遠(yuǎn),每天耗在路上的時(shí)間要兩個(gè)小時(shí),所以送媛媛是全班第一名的早,而接她的時(shí)候要到了全校倒數(shù)第幾。自我解嘲,媛媛上幼兒園比誰都劃算,每天在學(xué)校要多待一個(gè)半小時(shí)哩。
起先,媛媛不怎樣計(jì)較,天天見到我像快樂的小鳥,可是有一天,她突然抱怨了起來:“媽媽,你要早點(diǎn)接我回家。”
“啊?這有點(diǎn)難呀?!?BR> “可是別的小朋友都走了,就剩下我自己?!毙〖一镲@得很委屈。
我怎么對(duì)她講呢?“這樣吧,媽媽要是晚接了,你就打媽媽PP作為條件交換,好嗎?”
“好啊?!?/P>
第二天,我和她的約定兌了現(xiàn),媛媛象征性地打了我的PP。但她又說了:“媽媽,你要早來接我,我不打你PP,這樣多好?!?/P>
看樣子這個(gè)辦法只能實(shí)施一兩次,我只能跟她講道理,希望能“曉之以理,動(dòng)之以情”,于是,我開始給她講“責(zé)任”。
我說:“媽媽按時(shí)上下班是媽媽的責(zé)任,你好好上幼兒園是你的責(zé)任,老師在學(xué)校照顧你們是老師的責(zé)任。我們每個(gè)人都要做好自己的事情,這樣才對(duì)?!?/P>
“責(zé)任呀,那是不是我的‘責(zé)任’很大?”媛媛似懂非懂,“好吧,我乖乖地等你來接我?!?/P>
這是讓我欣慰的回答,媛媛長(zhǎng)大了,懂得聽道理,但心里對(duì)孩子充滿了內(nèi)疚何以補(bǔ)償?